Estrategias didácticas para fortalecer el proceso lecto-escritor en el primer grado
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Escobar Lota, M. F.
Castro Cárdenas, Y.
Fecha
2019-01-15Resumen
El presente artículo es el resultado del proyecto de investigación “Estrategias didácticas para fortalecer el proceso lecto-escritor” realizado en el Liceo Psicopedagógico Montessori de Chocontá - Cundinamarca,