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Estrategias didácticas para fortalecer el proceso lecto-escritor en el primer grado
dc.contributor.author | Escobar Lota, M. F. | |
dc.contributor.author | Castro Cárdenas, Y. | |
dc.coverage.spatial | Bogotá, Colombia | |
dc.date.accessioned | 2021-06-17T16:12:01Z | |
dc.date.available | 2021-06-17T16:12:01Z | |
dc.date.issued | 2019-01-15 | |
dc.identifier | ISSN: 2145-6321 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/40097 | |
dc.description.abstract | El presente artículo es el resultado del proyecto de investigación “Estrategias didácticas para fortalecer el proceso lecto-escritor” realizado en el Liceo Psicopedagógico Montessori de Chocontá - Cundinamarca, | |
dc.format.extent | 12 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | CC-BY-NC-ND-4.0 | |
dc.subject | Método de aprendizaje | |
dc.subject | Método de enseñanza | |
dc.subject | Técnica didáctica | |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | |
dc.title | Estrategias didácticas para fortalecer el proceso lecto-escritor en el primer grado | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión final del autor | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Pers/article/view/1808/1708 |
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