Emergencia del pensamiento algebraico en preescolar :estrategias de alumnos en relación con el concepto de equivalencia matemática
Metadata
Show full item recordAuthor
Anwandter Cuéllar, N.
Lessard, G.
Boily, M.
Mailhot, D.
Date
2019-12-14Abstract
Artículo que presenta los resultados de un trabajo de investigación de las estrategias que emplea el niño en el proceso de poner dos conjuntos con la misma cantidad de elementos.