Emergencia del pensamiento algebraico en preescolar :estrategias de alumnos en relación con el concepto de equivalencia matemática
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDEAutor
Anwandter Cuéllar, N.
Lessard, G.
Boily, M.
Mailhot, D.
Fecha
2019-12-14Resumen
Artículo que presenta los resultados de un trabajo de investigación de las estrategias que emplea el niño en el proceso de poner dos conjuntos con la misma cantidad de elementos.