Lectura fragmentada: una estrategia de aprendizaje en la era digital
Metadata
Show full item recordAuthor
Stynze Gómez, H. O.
Velásquez Vallecillo, E.
Date
2021-02-04Abstract
Del proceso de análisis se obtuvo que los estudiantes hacen una lectura superficial y fragmentada como estrategia de aprendizaje, que no invierten en comprar libros en su mayoría los descargan de Internet.