Self-study colaborativo: Etapas, condiciones de la amistad crítica y aprendizajes sobre la formación
Metadatos
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Nocetti de la Barra, A.
Orrego Lepe, C.
Silva Peña, I.
Santibáñez Gómez, D.
Flores González, M.
Gutiérrez Villegas, M.
Moreno Tello, P.
González Sáez, R.
Fecha
2019-11-26Resumen
El fin investigativo fue abordar las etapas de este método reflexivo y crítico sobre el ‘sí mismo’, las condiciones de la amistad crítica y el aprendizaje en la formación de formadores. Examinamos la enseñanza de la reflexión en actividades curriculares de índole práctica en dos universidades, constituyendo trabajos en parejas.