La gestión en primarias multigrado indígenas inscritas al PETC: caso comparativo
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Páez Cárdenas, J.
Tinajero Villavicencio, M. G.
Fecha
2020-03-11Resumen
El objetivo del estudio fue explorar los distintos aspectos que inciden en la gestión de dos primarias multigrado del servicio indígena, ambas participantes en el Programa de Escuelas de Tiempo Completo (PETC) en Baja California, México.