Protocolos de investigación: Envíos recientes
Mostrando RDE(s) 41-60 de 288
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El desarrollo de las habilidades cognitivas para favorecer la comunicación en los alumnos de educación preescolar
(2020-08-19)En el desarrollo del escrito sustenta cuáles son las habilidades cognitivas, los tipos de aprendizajes significativo según Ausbel, y su importancia para favorecer el lenguaje escrito y oral en los niños que cursan educación ... -
La evaluación escolar y su importancia en el aprendizaje infantil
(2020-09)El protocolo de investigación se aborda considerando que es un proceso de constatación y verificación del desarrollo e las competencias, tiene como finalidad compartir con los colegas la reflexión escrita sobre la necesidad ... -
La inclusión en nuestra praxis cotidiana
(2020-09-22)El documento refiere el punto principal en la practica educativa es la detección y diagnostico oportuno con los niños con NEE para su pronto tratamiento y adecuación curricular. -
Iniciación a la lectura y escritura mediante actividades lúdicas y multimedia, para alumnos de tercer grado de jardín de niños Juana de Asbaje
(2013-12-01)Proyecto de investigación que aborda la aplicación de actividades lúdicas y multimedia para favorecer la iniciación a la lectura y escritura con un grupo de tercer grado de preescolar. -
La falta de relaciones interpersonales, origen de la desintegración de un grupo multigrado
(2014-09-01)Ensayo que explica las características existentes entre las formas de relación personal entre un grupo de niños preescolares y los fundamentos teóricos que orientan el trabajo pedagógico descrito en el programa de estudios. -
La dislexia
(2017-01-16)Documento que da a conocer la dificultad del aprendizaje en niños que padezcan dislexia o algún otro problema de lenguaje. -
Estrategias didácticas para favorecer el lenguaje escrito en niños de segundo año de preescolar
(2021-06-29)Documento que refiere a las estrategias didácticas que favorecen el lenguaje escrito de los niños de segundo de preescolar, tomando en cuenta que unos de los problemas de hecho el primer problema fue que con mucha dificultad ... -
El juego como medio para favorecer las habilidades comunicativas en niños de preescolar
(2021-05-20)Documento: “El juego como medio para favorecer las habilidades comunicativas en niños de preescolar” se describen aspectos que dan soporte teórico a procesos educativos teniendo como fin brindar aportes prácticos, metodológicos ... -
La intervención docente en la aplicación de situaciones de aprendizaje en el campo de formación académica de lenguaje y comunicación
(2020-08-05)Es una investigación realizada para conocer sobre el campo de formación de lenguaje y comunicación, aplicado con situaciones de aprendizaje que impactan en el logro de los aprendizajes esperados. -
Principios y reglas ético-morales inmersos en la profesión docente para la práctica de valores
(2021-05-03)Documento que aborda los elementos de la deontología docente, la cual hace referencia al conjunto de saberes reconocidos dentro de la profesión y como se relaciona con la práctica y promoción de valores, entendiendo esto ... -
Niños con necesidades educativas especiales con discapacidad en el aula, ¿Integración o inclusión?
(2020-01-01)Presenta la experiencia en la práctica docente que se ha tenido en el desarrollo del trabajo con niños que presentan barreras de aprendizaje específicamente con niños con necesidades educativas especiales, específicamente ... -
El material didáctico, como un recurso de apoyo para el lenguaje oral y escrito
(2021-01-01)Material didáctico diseñado como un recurso de apoyo para el lenguaje oral y escrito; es un compendio de materiales didácticos elaborados por las docentes y directivo que integran el Jardín de Niños “Melchor Musquiz”, con ... -
Alcances pedagógicos de los estilos de aprendizaje en el nivel preescolar
(2020-08-04)Trabajo de investigación de corte cualitativo que analiza la importancia de conocer la diversidad en de estilos de aprendizaje que se deben reconocer en los alumnos, a efecto de poder diseñar estrategias didácticas adecuadas ... -
Educación tanatológica en edad preescolar
(Corporativo Universitario México, 2020-10-01)El proyecto está enfocado en el proceso del duelo infantil el comportamiento es más importante que la expresión verbal, ya que los infantes aún no tienen un desarrollo completo del concepto de la muerte. -
Diagnóstico, planeación y evaluación, desde la perspectiva del curso “Proyectar la Enseñanza”
(2018-05-31)Proyecto de enseñanza en la cual se puso en práctica situaciones de aprendizaje de pensamiento matemático específicamente dentro del aspecto de número, a efecto de comprender los momentos de evaluación de acuerdo con el ... -
Viviendo los valores
(2020-09-22)Presentación en la cual se muestra una secuencia de situaciones didácticas trabajadas durante una semana, en las que favorecen los valores en los alumnos a efecto de que a través de las diferentes experiencias sean capaces ... -
El juego como estrategia didáctica para establecer normas de convivencia en los niños de preescolar
(2020-08-01)Propone dos secuencias de juegos reglados organizadas en ocho sesiones, para promover la participación de las familias y alumnos y favorecer la convivencia sana. -
Proceso de aprendizaje desde los enfoques pedagógicos
(2020-09-02)Documento que expone los proceso de aprendizaje desde las diferentes teorías psicológicas y sus enfoques. Se exponen algunos ejemplos de la aplicación de dichos modelos de enseñanza. -
Identificar estrategias para generar entornos favorables en el proceso de enseñanza-aprendizaje
(2021-03-01)El presente trabajo nos habla acerca de la situación que se está viviendo en la actualidad en el ámbito escolar, debido a la pandemia declarada en México el 27 de febrero del 2020, detectando el primer caso de COVID 19, ... -
Propuesta de un modelo de habilidades prosociales como medio para disminuir la conducta agresiva en niños de educación preescolar
(2014-10-11)El proyecto de investigación tiene como propósito conocer los factores que manifiestan o infieren en la conducta favorecerán al mejoramiento del desarrollo de las alumnas y alumnos.