• La educación invisible. Inspirar, sorprender, emocionar, motivar 

      Pazo Labrador, A. J. (Universidad de Vigo, 2019-01-01)
      Hay una educación invisible, que trasciende programas, marcos institucionales, planteamientos y modelos didácticos, y que impregna el aula y a los alumnos y alumnas, y por eso es útil a largo plazo, ...
    • Factores que facilitan y dificultan la transición de educación primaria a secundaria 

      Ávila Francés, M.; Sánchez Pérez, M. C.; Bueno Baquero, A. (Revista de investigación Educativa, 2022-01-01)
      El periodo de transición de educación primaria a secundaria se configura como un momento crítico para el alumnado, ya que en ocasiones supone el inicio de un proceso que puede conducir al fracaso escolar. De las percepciones, ...