El efecto post pandemia sobre la autorregulación socioemocional y el rendimiento académico en los alumnos de nivel secundaria
Metadata
Show full item recordAuthor
Acosta-Aguirre, J.
Date
2023-07-01Abstract
El trabajo busca conocer a detalle, cuáles son los efectos post pandemia, que desfavorecieron al área de la autorregulación socioemocional y a su vez en el rendimiento académico del alumnado de secundaria, en la asignatura de formación ética y ciudadana. Se entiende por autorregulación a la capacidad de regular los pensamientos, sentimientos y conductas, para expresar emociones de manera apropiada, equilibrada y consciente, de manera que se pueda comprender el impacto que las expresiones emocionales y comportamientos puedan llegar a tener en otras personas y en uno mismo.
Collections
- Depósito [1903]
The following license files are associated with this item: