El efecto post pandemia sobre la autorregulación socioemocional y el rendimiento académico en los alumnos de nivel secundaria
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Acosta-Aguirre, J.
Fecha
2023-07-01Resumen
El trabajo busca conocer a detalle, cuáles son los efectos post pandemia, que desfavorecieron al área de la autorregulación socioemocional y a su vez en el rendimiento académico del alumnado de secundaria, en la asignatura de formación ética y ciudadana. Se entiende por autorregulación a la capacidad de regular los pensamientos, sentimientos y conductas, para expresar emociones de manera apropiada, equilibrada y consciente, de manera que se pueda comprender el impacto que las expresiones emocionales y comportamientos puedan llegar a tener en otras personas y en uno mismo.
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