Resumen
La pandemia por Sars COV2 obligó a los centros escolares al confinamiento, sin embargo, el impcto emocional en niños y el acceso a recursos tecnólogicos continuan siendo una barrera de desiogualdad para lograr aprendizajes. Esta situación exige a los docentes la innovación constante de la práctica profesional con énfasis en las relaciones interpersonales de los educandos a través de grupos cooperativos.