Innovación en la práctica docente: grupos cooperativos e interactivos

dc.contributor.author	Sierra-González, A.
dc.contributor.author	Palacios-Ávalos, M.C.
dc.contributor.author	Merlos-Romero, L. L.
dc.coverage.spatial	058 Nezahualcóyotl	es_MX
dc.date.accessioned	2023-07-13T22:19:05Z
dc.date.available	2023-07-13T22:19:05Z
dc.date.issued	2021-04-15
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/66486
dc.description.abstract	La pandemia por Sars COV2 obligó a los centros escolares al confinamiento, sin embargo, el impcto emocional en niños y el acceso a recursos tecnólogicos continuan siendo una barrera de desiogualdad para lograr aprendizajes. Esta situación exige a los docentes la innovación constante de la práctica profesional con énfasis en las relaciones interpersonales de los educandos a través de grupos cooperativos.	es_MX
dc.format.extent	11 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Educación de la primera infancia	es_MX
dc.subject	Enseñanza general	es_MX
dc.subject	Sistema educativo	es_MX
dc.subject.classification	Profesionales de la educación	es_MX
dc.title	Innovación en la práctica docente: grupos cooperativos e interactivos	es_MX
dc.type	Ponencias	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63668	es_MX

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