Abstract
Esta narrativa da cuenta del trabajo realizado en un Jardín de Niños durante la pandemia con alumnos que estaban en riesgo de rezago en su aprendizaje, desde el establecimiento de la relación de la escuela con la comunidad, con la participación de padres de familia, a partir de recursos de fácil acceso para ellos como planes de trabajo proporcionados por la docente para desarrollarse en casa y libro para las familias y en un espacio propicio para la educación de niñas y niños como lo es la escuela.