Recorriendo caminos durante el Covid, una estrategia de acompañamiento

dc.contributor.author	Quintana-García, S.
dc.coverage.spatial	124 San José del Rincón	es_MX
dc.date.accessioned	2023-05-09T22:18:24Z
dc.date.available	2023-05-09T22:18:24Z
dc.date.issued	2023-02-23
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/65528
dc.description.abstract	Esta narrativa da cuenta del trabajo realizado en un Jardín de Niños durante la pandemia con alumnos que estaban en riesgo de rezago en su aprendizaje, desde el establecimiento de la relación de la escuela con la comunidad, con la participación de padres de familia, a partir de recursos de fácil acceso para ellos como planes de trabajo proporcionados por la docente para desarrollarse en casa y libro para las familias y en un espacio propicio para la educación de niñas y niños como lo es la escuela.	es_MX
dc.format.extent	14 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo para los RDE de depósito	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje	es_MX
dc.subject	Educación	es_MX
dc.subject	Relación escuela-comunidad	es_MX
dc.subject.classification	Educación	es_MX
dc.title	Recorriendo caminos durante el Covid, una estrategia de acompañamiento	es_MX
dc.type	Informes de diario de campo	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63668	es_MX

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