Abstract
La geometría en las aulas es un tema importante y bastante amplio para trabajar con los niños, la idea de todo aprendizaje es relacionarlo con su vida cotidiana, esto para favorecer los conocimientos, competencias y habilidades esperadas en los alumnos al término de su periodo escolar, en este caso el nivel preescolar. El presente documento da cuenta del análisis de una situación de aprendizaje llamada “lotería de números” contenida en el Libro de la Educadora.