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dc.contributor.authorBañuelos-Chávez, A. F.
dc.coverage.spatial047 Jiquipilcoes_MX
dc.date.accessioned2023-05-09T20:22:37Z
dc.date.available2023-05-09T20:22:37Z
dc.date.issued2023-01-18
dc.identifier.urihttps://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/65513
dc.description.abstractLa geometría en las aulas es un tema importante y bastante amplio para trabajar con los niños, la idea de todo aprendizaje es relacionarlo con su vida cotidiana, esto para favorecer los conocimientos, competencias y habilidades esperadas en los alumnos al término de su periodo escolar, en este caso el nivel preescolar. El presente documento da cuenta del análisis de una situación de aprendizaje llamada “lotería de números” contenida en el Libro de la Educadora.es_MX
dc.format.extent7 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherAcervo Digital Educativo para los RDE de depósitoes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/es_MX
dc.subjectAprendizajees_MX
dc.subjectEducaciónes_MX
dc.subjectProceso de aprendizajees_MX
dc.subject.classificationEducaciónes_MX
dc.titleLotería geométricaes_MX
dc.typeGuías de orientación pedagógicaes_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/63668es_MX


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