Importancia cognitiva y afectiva del nombre propio en preescolar
Metadata
Show full item recordAuthor
Nicanor-Jardón, A.
Ramírez-Estela, A. L.
Date
2022-12-09Abstract
El presente documento es una propuesta para vincular dos aspectos primordiales de la Educación Preescolar, el descubrimiento del sistema de escritura convencional a través del trabajo con el nombre propio considerando a este como una estrategia primordial para desarrollar la identidad personal y primer referente de repertorio convencional.
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