Importancia cognitiva y afectiva del nombre propio en preescolar
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Nicanor-Jardón, A.
Ramírez-Estela, A. L.
Fecha
2022-12-09Resumen
El presente documento es una propuesta para vincular dos aspectos primordiales de la Educación Preescolar, el descubrimiento del sistema de escritura convencional a través del trabajo con el nombre propio considerando a este como una estrategia primordial para desarrollar la identidad personal y primer referente de repertorio convencional.
Colecciones
- Educación Preescolar [1799]
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