Estrategias para la corrección de la disgrafía en una alumna de cuarto grado de primaria
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDEAutor
González-Benítez, N. A.
Fecha
2018-07-22Resumen
Este escrito tiene como propósito principal describir las prácticas intensivas en condiciones reales de trabajo llevado a cabo en el servicio de apoyo a la educación regular USAER en una escuela primaria del municipio de Jilotepec; donde se brindaron estrategias para la corrección de la disgrafía presente en una alumna de cuarto grado, así como conocer las implicaciones de la disgrafía en el proceso de enseñanza y de aprendizaje.
Colecciones
- Educación Normal [1588]