Estrategias para la corrección de la disgrafía en una alumna de cuarto grado de primaria

dc.contributor	Guzmán-Sánchez, V.
dc.contributor.author	González-Benítez, N. A.
dc.coverage.spatial	JILOTEPEC
dc.date.accessioned	2023-02-01T04:38:29Z
dc.date.available	2023-02-01T04:38:29Z
dc.date.issued	2018-07-22
dc.identifier	ESCUELA NORMAL DE JILOTEPEC
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/64744
dc.description.abstract	Este escrito tiene como propósito principal describir las prácticas intensivas en condiciones reales de trabajo llevado a cabo en el servicio de apoyo a la educación regular USAER en una escuela primaria del municipio de Jilotepec; donde se brindaron estrategias para la corrección de la disgrafía presente en una alumna de cuarto grado, así como conocer las implicaciones de la disgrafía en el proceso de enseñanza y de aprendizaje.
dc.description.sponsorship	AUTOFINANCIAMIENTO
dc.format.extent	66 PAGINAS
dc.language.iso	es
dc.publisher	NO APLICA
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	sin licencia
dc.subject	NO APLICA
dc.subject.classification	Planes de estudios
dc.title	Estrategias para la corrección de la disgrafía en una alumna de cuarto grado de primaria
dc.type	Tesis
dc.description.version	Versión original del autor