Resumen
El ensayo tiene como objetivo es fundamentar la necesidad de mirar a la formación docente desde una experiencia literaria, con ello se quiere cuestionar la formación docente continua, dentro del contexto pandémico inundado
por cuestiones digitales que reconfiguran lo social haciendo referencia a mirar la formación docente como esa oportunidad de trasformar las practicas educativas, pero desde una experiencia distinta que trastoque lo humano.