Experiencia de la puesta en marcha del fichero de pensamiento matemático propuesto por la maestra Irma Fuenlabrada, específicamente en cómo abordar el aspecto de espacio forma y medida, a partir de la comprensión de la ...

Situación didáctica transversal que tiene como finalidad que los alumnos afiancen sus conocimientos sobre uso y reproducción de los modelos con figuras geométricas.

Documento que destaca la escucha atenta de las manifestaciones de niñas y niñas, brindan a maestra o maestros elementos para que ellos puedan diseñar una situación didáctica que respondan a sus necesidades e intereses, en ...

El presente documento hace una reflexión sobre la intervención docente, registrado en el diario de trabajo y en los expedientes de los alumnos a fin de identificar avances, logros y dificultades en los aprendizajes, pero ...

Construir ambientes de aprendizaje en el aula que sean activos, colaborativos, situados, autorregulados, afectivos, orientados a logro de metas y deben facilitar los procesos de construcción de significado y de conocimiento, ...

Situación de aprendizaje dirigida docentes de educación básica y diseñada para favorecer el desarrollo de la noción de medida de una unidad no física como es el tiempo a través de un calendario.

Plan de trabajo del campo de pensamiento matemático en cuanto al uso del valor de las monedas a través de la equivalencia, con valores $1, $2 $,5 y $10, desarrollado en una situación de aprendizaje.

La planeación de la actividad “Vamos a Comprar” tiene como objetivo que los alumnos reconozca el valor nominativo de las monedas, por lo que al trabajar con monedas reales de diferente denominación se planeta a los niños ...

Descripción de una situación didáctica para el campo formativo: Pensamiento matemático con el fin de fortalecer el conteo, en niños de tercer grado de preescolar, a través del desarrollo de cinco sesiones de 50 minutos cada una.

Situación didáctica con campo de formación académica pensamiento matemático aplicando el conteo con monedas.