Importancia, contenidos y estrategias de enseñanza de la Historia en el Bachillerato General Estatal. Un acercamiento curricular

dc.contributor.author	Hernández Flores, L.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-04-13T19:55:39Z
dc.date.available	2022-04-13T19:55:39Z
dc.date.issued	2003-08-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60751
dc.description.abstract	El presente estudió se realizó en la línea de investigación del currículum del nivel medio superior del Estado de México; trabajando la dimensión didáctico-áulica como el espacio de encuentro donde se desarrolla y concretiza toda propuesta educativa, mediante la relación entre: contenidos, programas, profesores y alumnos (De Alba, 1991: p. 47).	es_MX
dc.format.extent	179 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la historia	es_MX
dc.subject	Humanidades	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Importancia, contenidos y estrategias de enseñanza de la Historia en el Bachillerato General Estatal. Un acercamiento curricular	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX