Resumen
Los problemas matemáticos del currículo para niños de 8 a 11 años se analizan desde diferentes puntos de vista relacionados con el proceso de resolución de problemas. El objetivo de este análisis es obtener información que nos permita mejorar tanto el currículo como la formación del profesorado. Se han examinado todos los problemas de los libros de texto de cuatro series. Se ha estudiado su distribución en asignaturas, temas y tipos cuya resolución implica un grado creciente de creatividad: ejercicios de reconocimiento, ejercicios algorítmicos, problemas de aplicación, problemas de búsqueda abierta y situaciones problema. .