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dc.contributor.authorDoncel, M.G.
dc.date.accessioned2022-04-13T16:39:27Z
dc.date.available2022-04-13T16:39:27Z
dc.date.issued2006-10-24
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60704
dc.description.abstractCon motivo del centenario de Darwin, se destaca la epistemología evolutiva de Toulmin, dentro de otras corrientes epistemológicas modernas, que se consideran de carácter fijista o evolutivo. Esta epistemología distingue diferentes niveles de cambio científico y utiliza el modelo darwiniano para explicar la continuidad y el cambio en las disciplinas científicas. El concepto dinámico de racionalidad que surge de este estudio, puede ser útil para la enseñanza de las ciencias de una manera más humanista.es_MX
dc.format.extent4 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherEnseñanza de las cienciases_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectEnseñanza de las cienciases_MX
dc.subjectEnseñanza de ciencias fundamentaleses_MX
dc.subjectEnseñanza de la historiaes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleDe la evolución de las especies a la evolución de las cienciases_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://ensciencias.uab.cat/article/view/v1-n1-donceles_MX
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5414


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