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Persistencia de errores conceptuales en el estudio del equilibrio químico

dc.contributor.authorFurio, C.J.
dc.contributor.authorOrtiz, E.
dc.date.accessioned2022-04-13T15:10:40Z
dc.date.available2022-04-13T15:10:40Z
dc.date.issued2006-10-24
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60690
dc.description.abstractEste trabajo expone la existencia de ciertos errores conceptuales en el estudio del equilibrio químico, la falta de diferenciación entre reacción química completa y equilibrio, compartimentación del equilibrio,... y, en particular, la fuerte persistencia del error de concentración másica de las sustancias. Para ello, se tomaron ejemplos de dos grupos diferentes: estudiantes de cursos Preuniversitarios y estudiantes de profesores.es_MX
dc.format.extent6 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherEnseñanza de las cienciases_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectEvaluación del docentees_MX
dc.subjectEvaluación del estudiantees_MX
dc.subjectEvaluación de conocimientos anterioreses_MX
dc.subject.classificationEvaluación de la educaciónes_MX
dc.titlePersistencia de errores conceptuales en el estudio del equilibrio químicoes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://ensciencias.uab.cat/article/view/v1-n1-furio-ortizes_MX
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5406


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