De la crítica de la razón pedagógica a la exducancia como ciencia de lo educativo
Metadata
Show full item recordAuthor
López Molina, R. X.
Date
2004-11-01Abstract
Tesis doctoral que aborda el concepto de la tecnología y su relación con la educación, en este sentido se aborda también el debate acerca de la educación científicamente concebida y el currículo exducántico.