La enseñanza de la comprensión lectura en un segundo grado de educación primaria: Dos estudios de caso
Metadata
Show full item recordAuthor
Gonzalez Solis, A.
Date
2006-09-01Abstract
Al realizar una revisión de las investigaciones realizadas en México y de material bibliográfico identifique que los problemas de aprendizaje y de comprensión de la lectura han sido abundantemente investigados en función de lo que hace o no hace el alumno. Sin embargo, se ha perdido de vista al docente, sus intereses. acciones y concepciones concretas en favor del desarrollo de las habilidades de comprensión.