La enseñanza de la comprensión lectura en un segundo grado de educación primaria: Dos estudios de caso
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Gonzalez Solis, A.
Fecha
2006-09-01Resumen
Al realizar una revisión de las investigaciones realizadas en México y de material bibliográfico identifique que los problemas de aprendizaje y de comprensión de la lectura han sido abundantemente investigados en función de lo que hace o no hace el alumno. Sin embargo, se ha perdido de vista al docente, sus intereses. acciones y concepciones concretas en favor del desarrollo de las habilidades de comprensión.