La construcción socio-cultural del significado de los valores en el aula multigrado de educación primaria
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López Ortiz, G.
Fecha
2006-01-01Resumen
La investigación parte de a necesidad de comprender los procesos de construcción de significados que los alumnos de el aula multigrado van elaborado acerca de los valores como parte de un proceso socio-cultural; y en consecuencia, develar la importancia de que dichos significados sean tomados en cuenta en los espacios escolares como parte de la información valoral.