Un modelo analítico para caracterizar recursos tecnológicos basados en contenidos científicos
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García Romano, L.
Occelli, M.
Fecha
2019-05-01Resumen
Este artículo presenta un modelo analítico destinado a la caracterización de recursos tecnológicos mediadores de
procesos educativos en ciencias. El mismo fue desarrollado a partir del análisis secundario de seis investigaciones llevadas a cabo por integrantes del grupo de investigación EDUCEVA-CienciaTIC. Se considera que el modelo tiene potencial para el desarrollo de investigaciones documentales que pretendan describir este tipo de recursos y para la selección de recursos y elaboración de propuestas didácticas mediadas por tecnologías de la información y la comunicación en el marco de la educación en ciencias.
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