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Un modelo analítico para caracterizar recursos tecnológicos basados en contenidos científicos

dc.contributor.authorGarcía Romano, L.
dc.contributor.authorOccelli, M.
dc.coverage.spatialArgentinaes_MX
dc.date.accessioned2022-04-11T16:28:55Z
dc.date.available2022-04-11T16:28:55Z
dc.date.issued2019-05-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60508
dc.description.abstractEste artículo presenta un modelo analítico destinado a la caracterización de recursos tecnológicos mediadores de procesos educativos en ciencias. El mismo fue desarrollado a partir del análisis secundario de seis investigaciones llevadas a cabo por integrantes del grupo de investigación EDUCEVA-CienciaTIC. Se considera que el modelo tiene potencial para el desarrollo de investigaciones documentales que pretendan describir este tipo de recursos y para la selección de recursos y elaboración de propuestas didácticas mediadas por tecnologías de la información y la comunicación en el marco de la educación en ciencias.es_MX
dc.format.extent11 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista de Enseñanza de la Físicaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectEnseñanza de la informáticaes_MX
dc.subjectEnseñanza científica superiores_MX
dc.subjectFormación en ciencias de la informaciónes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleUn modelo analítico para caracterizar recursos tecnológicos basados en contenidos científicoses_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/128161/CONICET_Digital_Nro.b166dd6f-ed01-4469-81d0-50ebfccc19e2_A.pdf?sequence=2&isAllowed=yes_MX


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