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Estrategias didácticas para el desarrollo de competencias científicas en el grado octavo de la institución educativa INEM Lorenzo María Lleras de Montería

dc.contributor.authorArrieta Jiménez, L. A.
dc.contributor.authorRaillo Pitalua, M. C.
dc.contributor.authorRodríguez Rodríguez, A. J.
dc.coverage.spatialColombiaes_MX
dc.date.accessioned2022-04-07T17:37:44Z
dc.date.available2022-04-07T17:37:44Z
dc.date.issued2017-01-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60345
dc.description.abstractEl trabajo de investigación e intervención estrategia didáctica para el desarrollo de competencias científicas en el grado octavo se inicia con la lectura del contexto como punto de partida para comprender nuestra realidad, desde una mirada compleja. Se proponen diferentes escenarios que permitan el mejoramiento continuo. Se diseñó una estrategia didáctica que favoreciera la indagación, la comunicación y el trabajo en equipo en el grado octavo, a través de una estrategia de aprendizaje por ABP, y centrado en procesos de reflexión y autocritica de nuestras prácticas, con el propósito de transfórmalas y favorecer el aprendizaje.es_MX
dc.format.extent187 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherUniversidad Santo Tomáses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectMétodo de enseñanzaes_MX
dc.subjectTécnica didácticaes_MX
dc.subjectMétodo de aprendizajees_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleEstrategias didácticas para el desarrollo de competencias científicas en el grado octavo de la institución educativa INEM Lorenzo María Lleras de Monteríaes_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26151es_MX
dc.type.tipologiaTesis de grado y posgradoes_MX
dc.identifier.urlhttps://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/10098/arrietaluis2017.pdf?sequence=1es_MX


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