Evaluación educativa desde la perspectiva del maestro: Evaluación formativa

Abstract

En el desarrollo de esta investigación sobre las prácticas de evaluación formativa y el impacto que esta tiene en los alumnos, se llevaron a cabo dos estudios enfocados a los docentes y a los alumnos respectivamente, sustentándose en un marco teórico que fue recaudado de diferentes fuentes bibliográficas y otras más especializadas en el tema con el fin de que conformaran las bases para el estudio y su posterior análisis, una vez definido este marco y la metodología se procedió a la labor de investigación aplicando los instrumentos diseñados para tal fin, una vez obtenidos y analizados los datos se pudo dar respuesta a las preguntas de ésta investigación, siendo los mas relevantes que los maestros realizan la evaluación formativa pero no de manera integral sino como un recurso del cual conoce parte de su procedimiento pero no su conceptualización.