La evaluación formativa desde la práctica docente en la institución educativa Sor Querubina de San Pedro de Surquillo, 2018

dc.contributor.author	Joya, M.Z.
dc.coverage.spatial	Peru	es_MX
dc.date.accessioned	2022-04-06T20:23:32Z
dc.date.available	2022-04-06T20:23:32Z
dc.date.issued	2019-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60277
dc.description.abstract	La presente investigación tuvo como objetivo general, valorar las prácticas de evaluación formativa en el desempeño pedagógico del docente de educación secundaria de la I. E. “Sor Querubina de San Pedro” de Surquillo, para retroalimentar la enseñanza en función de las diferentes necesidades de los estudiantes en el año 2018.	es_MX
dc.format.extent	162 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Universidad césar vallejo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Evaluación del docente	es_MX
dc.subject	Competencias del docente	es_MX
dc.subject	Habilidad pedagógica	es_MX
dc.subject.classification	Evaluación de la educación	es_MX
dc.title	La evaluación formativa desde la práctica docente en la institución educativa Sor Querubina de San Pedro de Surquillo, 2018	es_MX
dc.type	Tesis doctoral	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX
dc.identifier.url	https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/36222/Joya_RMZ.pdf?sequence=1	es_MX

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