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La evaluación formativa en educación física en la educación secundaria obligatoria

dc.contributor.authorGómez, J.
dc.date.accessioned2022-04-06T19:35:52Z
dc.date.available2022-04-06T19:35:52Z
dc.date.issued2014-07-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60272
dc.description.abstractLa finalidad que se pretende con este trabajo es realizar un análisis descriptivo sobre la necesidad y obligatoriedad de implantar modelos de evaluación formativa en las aulas de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), conocer las ventajas y desventajas de llevar este tipo de propuestas en Educación Física (EF), así como aspectos a tener en cuenta por aquellos que buscan planteamientos formativos que permitan mejorar su labor docente.es_MX
dc.format.extent34 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisheruniversidad de leones_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectRendimiento escolares_MX
dc.subjectControl de rendimiento escolares_MX
dc.subjectEvaluación del estudiantees_MX
dc.subject.classificationEvaluación de la educaciónes_MX
dc.titleLa evaluación formativa en educación física en la educación secundaria obligatoriaes_MX
dc.typeTesises_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26151es_MX
dc.type.tipologiaTesis de grado y posgradoes_MX
dc.identifier.urlhttps://buleria.unileon.es/bitstream/handle/10612/4222/TFG%20Juan%20G%C3%B3mez%20Lomba.pdf?sequence=1&isAllowed=yes_MX


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