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Factores socio-pedagógicos que influyen en el desarrollo de la lecto-escritura en estudiantes miskitus y mayangna Bonanza RAAN, 2011

dc.contributor.authorMc Clean Talavera, M.
dc.contributor.authorMoody Lam, S.
dc.coverage.spatialNicaraguaes_MX
dc.date.accessioned2022-04-06T14:16:41Z
dc.date.available2022-04-06T14:16:41Z
dc.date.issued2012-01-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60216
dc.description.abstractLos principales hallazgos que encontramos fueron los factores socio pedagógicos que influyen en el desarrollo de la enseñanza de la lectoescritura, los programas y metodologías que se implementa en los colegios monolingües estudiados no son los adecuados para la atención a estudiantes miskitus y mayangnas a esto se le suma la escasez de materiales didácticos y materiales de apoyo propios de los programas bilingües, profesores que no han recibido capacitación para atención a estudiantes bilingües.es_MX
dc.format.extent102 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherUniversidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüensees_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.uriLa licencia del ítem se describe como acceso abiertoes_MX
dc.subjectCiencias de la educación y ambiente educacionales_MX
dc.subjectInvestigación pedagógicaes_MX
dc.subjectInvestigación sobre la lecturaes_MX
dc.subject.classificationEducaciónes_MX
dc.titleFactores socio-pedagógicos que influyen en el desarrollo de la lecto-escritura en estudiantes miskitus y mayangna Bonanza RAAN, 2011es_MX
dc.typeTesis de licenciaturaes_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26151es_MX
dc.type.tipologiaTesis de grado y posgradoes_MX
dc.identifier.urlhttp://repositorio.uraccan.edu.ni/1223/1/Monograf%C3%ADa%20Maura%20y%20Shirley.pdfes_MX


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