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La formación profesional inicial del licenciado en educación primaria. Sus expectativas y el encuentro institucional
dc.contributor.author | Mercado Cruz, E. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-04-01T16:52:42Z | |
dc.date.available | 2022-04-01T16:52:42Z | |
dc.date.issued | 1997-01-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60084 | |
dc.description.abstract | La organización del contenido de la tesis, se estructura a partir de considerar que el ingreso a la Escuela Normal, no es un acto mecatrónico ni espontaneo, pues en éste es posible mirar intereses, proyectos, posturas culturales y políticas tanto de los alumnos como de la propia escuela normal. | es_MX |
dc.format.extent | 125 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Instituto superior de ciencias de la educación en el estado de México | es_MX |
dc.rights | Acceso restringido | es_MX |
dc.subject | Asignaturas de enseñanza profesional | es_MX |
dc.subject | Enseñanza profesional | es_MX |
dc.subject | Formación de docentes | es_MX |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza técnica y profesional | es_MX |
dc.title | La formación profesional inicial del licenciado en educación primaria. Sus expectativas y el encuentro institucional | es_MX |
dc.type | Tesis de maestría | es_MX |
dc.description.version | Versión final del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26151 | es_MX |
dc.type.tipologia | Tesis de grado y posgrado | es_MX |