Creencias del docente sobre algunos aspectos manejados en la enseñanza de la trigonometría y su importancia en el nivel medio superior

Abstract

Esta investigación busca tener un acercamiento hacia la importancia que tiene la materia de Trigonometría para el profesor de matemáticas de Educación Media Superior, basándose en algunos conceptos manejados en la enseñanza de la misma considerando su importancia en el nivel, y en específico dentro del bachillerato tecnológico correspondiente al Nivel Medio Superior dentro del Estado de México, relacionando la coherencia entre los Planes y Programas de estudio propios de la misma materia con los objetivos pretendidos al culminar el curso, o como recientemente se les ha denominado competencias genéricas de la materia, para lo cual consideraremos algunos factores como son las creencias del profesor respecto a concepciones básicas de la misma, además del manejo que de dichos términos se hace dentro de la bibliografía específica de la materia.