Las emociones que dejan huella en las biografías y experiencias escolares de los jóvenes de telesecundaria
Metadata
Show full item recordAuthor
Martínez Plata, R.
Date
2019-09-01Abstract
La presente investigación se propuso comprender “Las emociones que dejan huella en las biografías y experiencias escolares de los jóvenes de telesecundaria.” El proceso de investigación da cuenta de la importancia de las emociones como motor de las interacciones sociales y escolares, reconociendo que los sujetos, concretamente los jóvenes, se relacionan, forman y aprenden a través de las emociones, por consecuencia a través de éstas establecen un vínculo con la estructura social, con los símbolos culturales y condicionan las relaciones interpersonales y por supuesto la experiencia escolar.