Resumen
La metodología que caracteriza ésta investigación es de carácter experimental, y diseño cuasi experimental, responde a la hipótesis “La aplicación de la propuesta didáctica “Investigando Juntos”, basada en estrategias de indagación mejora significativamente el desarrollo de capacidades del área de historia, geografía y economía en las alumnas de quinto grado de educación secundaria en la Institución Educativa Particular.