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dc.contributor.authorMaxima, C. P.
dc.coverage.spatialBoliviaes_MX
dc.date.accessioned2022-03-23T23:53:34Z
dc.date.available2022-03-23T23:53:34Z
dc.date.issued2015-01-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59762
dc.description.abstractLa capacidad de orientación espacial, es considerada de vital importancia para todos los niños y niñas por ser la base del aprendizaje de la lecto-escritura y de sus futuros aprendizajes durante toda su vida y con predominancia en la educación primaria, por la ubicación de las letras, números, figuras y formas. Para lo cual, en la presente investigación se implementó los Juegos Tradicionales como estrategia didáctica para fortalecer el aprendizaje de conceptos básicos de orientación espacial de niños y niñas de 4 a 5 años de edad del Centro Infantil 09 de abril durante la gestión 2014, que presentaban dificultades de aprendizaje.es_MX
dc.format.extent142 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherUniversidad Mayor de San Andréses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urila licencia del ítem se describe como Acceso abiertoes_MX
dc.subjectAmbiente de la clasees_MX
dc.subjectModelo educacionales_MX
dc.subjectParticipación estudiantiles_MX
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacionales_MX
dc.titleLos juegos tradicionales como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la orientación espaciales_MX
dc.typeTesis de licenciaturaes_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26151es_MX
dc.type.tipologiaTesis de grado y posgradoes_MX
dc.identifier.urlhttps://repositorio.umsa.bo/bitstream/handle/123456789/6726/T-3561.pdf?sequence=1&isAllowed=yes_MX


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