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Indagación guiada, estrategia pedagógica para el desarrollo de competencias científicas en los estudiantes de 5° grado de primaria

dc.contributor.authorHernández Neira, A. P.
dc.coverage.spatialColombiaes_MX
dc.date.accessioned2022-03-23T22:40:20Z
dc.date.available2022-03-23T22:40:20Z
dc.date.issued2016-07-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59758
dc.description.abstractEste trabajo de investigación fue desarrollado con el propósito de promover competencias científicas en los estudiantes del grado 5° de primaria del Colegio el Rosario de San Gil, mediante la aplicación de la estrategia pedagógica indagación guiada, los objetivos que se buscan son el identificar las fortalezas que presenta la estrategia, evaluar su efecto en los estudiantes y así mismo, identificar las competencias científicas que alcanzan a desarrollar.es_MX
dc.format.extent129 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanfaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectInvestigación pedagógicaes_MX
dc.subjectPsicología de la educaciónes_MX
dc.subjectTeoría de la educaciónes_MX
dc.subject.classificationCiencias de la educaciónes_MX
dc.titleIndagación guiada, estrategia pedagógica para el desarrollo de competencias científicas en los estudiantes de 5° grado de primariaes_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26151es_MX
dc.type.tipologiaTesis de grado y posgradoes_MX
dc.identifier.urlhttps://repository.unab.edu.co/bitstream/handle/20.500.12749/2723/2016_Tesis_Adriana_Paola_Hernandez_Neira.pdf?sequence=1&isAllowed=yes_MX


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