Los diseños de adaptación curricular funcionales y no funcionales en CAM
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Hernández Martínez, B.
Fecha
2013-01-01Resumen
Una de las tareas del docente en un Centro de Atención Múltiple (CAM) es el diseño de adaptaciones curriculares. Así lo estableció la normatividad ante la reorientación y reorganización del Sistema Educativo, derivado del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (1993), propiciando con ello diversas transformaciones.