Los diseños de adaptación curricular funcionales y no funcionales en CAM

dc.contributor.author	Hernández Martínez, B.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-03-08T18:40:58Z
dc.date.available	2022-03-08T18:40:58Z
dc.date.issued	2013-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59409
dc.description.abstract	Una de las tareas del docente en un Centro de Atención Múltiple (CAM) es el diseño de adaptaciones curriculares. Así lo estableció la normatividad ante la reorientación y reorganización del Sistema Educativo, derivado del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (1993), propiciando con ello diversas transformaciones.	es_MX
dc.format.extent	246 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Desarrollo de la educación	es_MX
dc.subject	Diversificación de la educación	es_MX
dc.subject	Innovación educacional	es_MX
dc.subject.classification	Política educacional	es_MX
dc.title	Los diseños de adaptación curricular funcionales y no funcionales en CAM	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX