La inscripción del razonamiento científico en las prácticas docentes de química
Metadata
Show full item recordAuthor
García Pavón, M. P.
Date
2015-02-01Abstract
La investigación sobre la enseñanza de las ciencias ha sido realizada desde varias perspectivas teóricas y metodológicas y en diversos niveles educativos. Esta investigación, si bien asume como uno de los posibles objetos la enseñanza de la ciencia, considera más puntualmente la idea de que en determinadas prácticas de enseñanza se puede ver el despliegue del razonamiento científico. Esto supone cuestión desplegada en el trabajo una concepción de ciencia articulada en el concepto de práctica.