Orientación educativa en la alternancia: reconocer las voces a través del diálogo en la escuela secundaria
Metadata
Show full item recordAuthor
Alvarado Ramírez, E.
Date
2019-12-01Abstract
La orientación y tutoría oficialmente se incluye en la educación secundaria con el propósito de asistir a los estudiantes en su inclusión y participación en la vida escolar, conocer sus necesidades e intereses, además de contribuir en la enunciación de su proyecto de vida comprometido con la realización personal y la mejora de la convivencia social (SEP, 2011). Esta función dista mucho de cumplirse, pareciera más que la escuela utiliza a la Orientación como un dispositivo de control, vigilancia y castigo y no como un espacio de diálogo, de reconocimiento y de alternancia donde se le da voz a los actores que integran la escuela como espacio de pluralidad y, en consecuencia con sentido político.