La aplicación de los desafíos matemáticos por profesores de educación primaria
Metadata
Show full item recordAuthor
Velasco Ovando, G. M. G.
Date
2019-01-01Abstract
En el nivel de educación primaria existe la necesidad de mejorar las estrategias de enseñanza en la asignatura de matemáticas para dar una mejor atención a los alumnos, excluir las prácticas centradas en la repetición y ejercicios mecánicos, con poco aprovechamiento de los libros de texto como uno de los recursos para el docente; en este sentido, se busca mejorar los resultados en el aprendizaje de los alumnos, por lo que se requiere incluir otras alternativas para el desarrollo de las habilidades del docente en la práctica de los desafíos matemáticos.