La voz del alumnado en los procesos de evaluación docente universitaria
Metadata
Show full item recordAuthor
Alcaraz, N.
Fernández Navas, M.
Sola, M.
Date
2016-05-29Abstract
La evaluación docente universitaria, en las prácticas cotidianas, no siempre es entendida como una oportunidad de aprendizaje para el profesorado y el alumnado. A menudo las prácticas evaluadoras en la enseñanza universitaria se convierten en una carrera obsesiva por comprobar lo que los/as estudiantes han aprendido.